Objetivos do curso

Geral

Formar profissionais especialistas da educação, para exercerem funções de magistério na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, na Educação Profissional, na Educação de Jovens e Adultos, na área de gestão, serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, com habilidades e competências para pensar e agir de maneira interdisciplinar, enfrentando eticamente os desafios do conhecimento, da informação, dentro de um processo de articulação ensino-pesquisa-extensão.

Específicos

• Planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas escolares e não-escolares;
• Produzir e difundir o conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não-escolares;
• Planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar  tarefas  próprias do setor da Educação;
• Desenvolver uma formação técnico-científica, que permita uma atuação consistente na Educação Básica, nas organizações de ensino (públicas e privadas);
• Atuar com portadores de necessidades especiais, em diferentes níveis de organização escolar, de modo a assegurar seus direitos de cidadania;
• Desenvolver no discente, habilidades e competências focadas no processo ensino-aprendizagem a fim de colaborar diretamente para a diminuição das taxas de analfabetismo, reprovação e evasão escolar nas séries iniciais do ensino fundamental;
• Articular a atividade educacional nas diferentes formas de gestão educacional, na organização do trabalho pedagógico escolar, no planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas da escola;
• Desenvolver metodologias e materiais pedagógicos adequados à utilização das tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas;
• Compreender e valorizar as diferentes linguagens manifestadas nas sociedades contemporâneas e sua função na produção do conhecimento;
• Elaborar projeto pedagógico, sintetizando as atividades de ensino e administração, caracterizadas por categorias comuns como: planejamento, organização, coordenação e avaliação e por valores comuns como: solidariedade, cooperação, responsabilidade e compromisso;
• Romper com a concepção linear de organização dos temas, que impedem o estabelecimento de relações e de analogias;
• Contribuir para a conscientização do educando quanto ao seu papel político na sociedade, enquanto formador de opiniões e agente direto das transformações e dos novos valores impostos por um mundo cada vez mais culturalmente globalizado;

Observar e analisar planejamento, implementação e avaliação de processos educativos e de experiências educacionais, em ambientes escolares e não-escolares